editormaxinfo@gmail.com
KUALA LUMPUR – Dalam usaha berterusan untuk menangani isu sekolah padat dan memastikan persekitaran pembelajaran yang lebih kondusif, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mengumumkan pembinaan bilik darjah tambahan baharu membabitkan 121 buah sekolah di seluruh negara.
Projek membabitkan peruntukan sebanyak RM88 juta itu merangkumi pembinaan bilik darjah untuk aliran perdana serta Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI).
Inisiatif ini turut membabitkan penyediaan infrastruktur lengkap termasuk peralatan pengajaran dan perabot bagi memenuhi keperluan semasa warga pendidik dan murid.
Daripada jumlah keseluruhan sekolah terbabit, majoriti terletak di Selangor dengan 103 buah sekolah dikenal pasti, diikuti Perak (8), Pahang (4), Negeri Sembilan (3), manakala masing-masing satu sekolah di Terengganu, Kuala Lumpur dan Pulau Pinang.
Pelaksanaan projek ini akan dijalankan oleh Kementerian Kerja Raya menerusi Jabatan Kerja Raya (JKR), dengan KPM bertindak sebagai penyelaras utama bagi memastikan objektif projek tercapai dalam tempoh yang ditetapkan.
Dalam satu kenyataan rasmi, KPM berkata, pihaknya memberikan komitmen untuk terus berusaha mengatasi isu kesesakan sekolah melalui penyediaan kemudahan pendidikan yang lebih selesa dan menyeluruh.
Langkah ini dilihat sebagai sebahagian daripada strategi menyeluruh kerajaan dalam menjamin akses pendidikan berkualiti kepada semua lapisan masyarakat, tanpa mengira latar belakang.
Sebagai penyelesaian jangka pendek yang efektif, pembinaan bilik darjah tambahan ini akan menggunakan kaedah Sistem Binaan Berindustri (IBS), satu pendekatan moden dalam sektor pembinaan yang menekankan kecekapan dan kualiti.
Projek ini juga akan menggunakan pelan lukisan yang telah diluluskan terlebih dahulu, atau Pre-Approved Plan (PAP), bagi mempercepatkan proses pembinaan serta menjamin ketepatan pelaksanaan di tapak.
Penggunaan kaedah IBS membolehkan tempoh pembinaan yang lebih singkat, sekali gus memastikan kemudahan ini dapat digunakan dalam tahun semasa tanpa perlu menunggu terlalu lama.
Ia adalah pendekatan yang bukan sahaja menjimatkan masa, malah mampu mengurangkan gangguan terhadap operasi harian sekolah.
Inisiatif ini dijangka memberi impak positif kepada lebih ramai murid, khususnya di sekolah-sekolah yang selama ini berdepan cabaran kapasiti bilik darjah yang terhad.
Pembinaan ruang tambahan yang lebih selesa diharap mampu menyokong proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesan, selain memperkukuh kebajikan serta kesejahteraan warga pendidik.
Langkah ini turut menunjukkan kesungguhan KPM dalam memastikan sistem pendidikan negara terus berkembang selari dengan keperluan semasa dan jangkaan masa depan, sekali gus mengangkat mutu pendidikan nasional ke tahap yang lebih tinggi.
